Gestión año 2010:
   

      Actualización de Maestros en Educación (AME) es una iniciativa del grupo de Empresas Cisneros las cuales le proporcionan la sostenibilidad económica. La gerencia del Programa la lleva la Fundación Cisneros. Su visión es ser el programa gratuito de mayor calidad para el mejoramiento profesional continuo de maestros de educación básica o primaria de América Latina, que se desarrolla a través de cursos en línea y televisión educativa; acorde con las necesidades del siglo XXI. Su misión es que los maestros puedan profundizar conocimientos en temas relevantes y pertinentes para desarrollar en sus alumnos las competencias del Siglo XXI y gestionar con calidad los recursos educativos. La Fundación establece alianzas con socios de otros países para que seleccionen a las escuelas participantes en base a su área de influencia y  que reúnan los requisitos mínimos para participar.
     El Programa ha venido desarrollando una oferta de cursos de forma estable de cuatro por año desde el 2004. Así mismo, el desarrollo de nuevos cursos es de forma continua. Los países cuyas redes de escuelas se han consolidado son Perú, Venezuela, República Dominicana, México, Costa Rica y Ecuador; siendo Perú y Venezuela los que han tenido mayor número de Centros Educativos. Todo lo anterior demuestra la amplia cobertura que AME ha tenido en los últimos años y una disposición hacia el alcance de metas dirigidas a brindar educación para todos. Los centros educativos atendidos por AME han sido principalmente escuelas urbanas de recursos económicos bajo y medio bajo, lo cual pone de manifiesto que AME es un programa que busca la inclusión.
     Los maestros inscritos en el Programa y participantes en los cursos han sido principalmente de Perú. Hasta el año 2009 Venezuela tenía el segundo lugar, pero este año los maestros de República Dominicana los han desplazado del segundo puesto. Los cursos más buscados por los maestros en el año 2010 fueron los dos más recientes: Apropiación de la TIC en la escuela Básica y la Formación de competencias directivas para la gestión de centros educativos. Este año el promedio de maestros aprobados fue de 68,5%.

     Al analizar las opiniones dadas por los participantes en sus testimonios se observa que disfrutaron de la experiencia, quisieran tomar otros cursos de AME y reconocen el papel de la Fundación Cisneros y sus aliados para desarrollar una formación continua de calidad. Así mismo, resaltan la calidad de los recursos y estrategias utilizados, así como  la ayuda de los tutores, coordinadores de escuela y de AME. Además señalan que los cursos fueron relevantes para su formación profesional, lograron aprendizajes significativos en especial en el área de la TICs, fueron pertinentes a su realidad, pudieron transferir lo aprendido al contexto de trabajo y lograron fortalecer algunas competencias como la creatividad y la innovación, la resolución de problemas, la colaboración con otros, la alfabetización en TICs, la iniciativa, la autodirección, las competencias transculturales  y,  la responsabilidad. Entre las dificultades encontradas señalan la metodología del marco lógico (salud) y que a veces el final de los cursos coincide con sus vacaciones. Entre las sugerencias más importantes proponen dar incentivos (CD, libros, etc.) a los maestros que obtengan las mayores notas en cada curso. Para mayor información ingrese a los siguientes link: